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Março é cantar com seu mês, um tempo para se concentrar na importância de fazer música com crianças. Este ano, a campanha, criada em 2009 pela Music Together LLC, pioneira internacional na educação musical da primeira infância, se concentrará em incentivar as famílias a cantar, dançar e se unirem.

A música é crucial para o desenvolvimento da infância e as estatísticas mostram que as crianças que aprendem a tocar um instrumento se saem melhor na escola. Como músico, acredito que é crucial que as crianças tenham música em suas vidas. Meus filhos adoram cantar, minha filha toca o violão e eu toco flauta.

Tive a honra de ter a oportunidade de perguntar juntos a Susan Darrow, CEO da música e especialista em educação musical da primeira infância, algumas perguntas sobre cantar com seu filho e por que a música é tão crucial para o desenvolvimento da infância.

Por que a música é tão crucial para o desenvolvimento infantil?

SD: “Na música juntos, reconhecemos que a música é útil por si mesma. Em qualquer idade, a música nutre a mente, o corpo e o espírito que desperta, inspira e confortos. Fortalece os laços familiares e comunitários e oferecem profunda felicidade a todas as idades. Por esses motivos, nosso objetivo principal é ajudar todas as crianças a perceber seu potencial musical inato e desenvolver a competência musical que abre a porta para uma vida inteira de participação musical alegre. As atividades musicais ativas nutrem a criatividade, a auto-expressão e a confiança das crianças-e também apóiam seu crescimento em muitas outras áreas essenciais para a escola e a vida, incluindo sua música, cognitivo, físico, idioma, desenvolvimento social e emocional. Exemplos incluem:

• Desenvolvimento musical: cantando em sintonia e movendo -se no tempo, habilidades de conjunto, exposição a diversos estilos musicais, prontidão para futuras lições musicais (se desejado) • Desenvolvimento cognitivo: habilidades matemáticas emergentes, função executiva, compreensão de causa e efeito • Desenvolvimento físico: bruto E habilidades motoras finas, coordenação, consciência espacial • Desenvolvimento da linguagem: escuta ativa, habilidades de pré-alfabetização, vocabulário • Desenvolvimento socioemocional: autoconfiança, auto-regulação, habilidades de liderança • Métodos para aprender: motivação para tentar coisas novas, imaginação e criatividade ”

Com que idade você deve começar seu filho em um instrumento musical?

SD: “Nunca é tarde para começar aulas de música formais – mas pode ser absolutamente muito cedo! As crianças pequenas precisam tocar com música, antes de aprender a tocar música. Uma criança está pronta para instrução formal quando alcançar o que a música juntos chama de competência musical básica (BMC), a capacidade de cantar em sintonia e pisar com ritmo preciso. Pedir a uma criança para aprender a tocar piano antes de alcançar a competência musical básica é como pedir que ele leia um livro antes que ele possa falar. Descobrimos que, com a exposição a um rico ambiente musical ao longo dos primeiros anos, as crianças das culturas ocidentais podem atingir o BMC aos cinco ou seis anos de idade. Sem a exposição antecipada, o BMC pode não ser alcançado até muito mais tarde, se é que existe, o que tornará a instrução musical formal muito mais difícil e menos agradável. ”

Relacionado o que uma agência de adoção faz?

SD: “A melhor coisa que os pais podem fazer para apoiar a musicalidade em crianças pequenas é cantar e dançar com elas o mais rápido possível e fornecer o máximo de oportunidades para tocá -las com a música possível. Com esse tipo de apoio natural, uma criança desenvolverá habilidades para aproveitar e prosperar nas aulas de instrumentos quando for a hora certa. ”

SD: “Algumas recomendações gerais: as crianças se desenvolvem a taxas diferentes fisicamente, emocionalmente, socialmente e musicalmente, portanto o seguinte pode ser apenas diretrizes aproximadas para o que pode ser melhor em diferentes idades.

Três e quatro continuarão a florescer em aulas de música em grupo como música juntos. Isso lhes permite uma experiência direta e lúdica de música e movimento, que apóia seu estilo de aprendizado. Crie um ambiente musical em casa também, integrando a música espontânea em sua vida diária.

Fives e Sixes terão prazer em aulas como Music Together Big Kids®, Dalcroze ou Orff (veja abaixo), que começam a introduzir conceitos musicais muito mais sofisticados no contexto de uma experiência de música e movimento inteira.

Sete a nove geralmente é um bom momento para explorar lições padrão. choose a teacher you think is a good temperamental match for your child. It’s a lot more crucial at this point for him to fall in love with his instrument than work with a noted maestro. (That can come later.)

Ten and older is not too late to begin! The older child tends to be focused and to progress rapidly. Sometimes, however, he may find beginner music to be “babyish,” so the choice of materials will be crucial. try Béla Bartók’s Mikrokosmos, a series of books with musically interesting exercises that older children find appealing.”

What are some fun ways to incorporate music into our everyday lives with our children?

SD: simply sing and dance with your child. the best thing you can do to help set your child on the road to a lifelong love of music is to participate enthusiastically in music activities yourself. have you ever discovered how instinctively children try to imitate older siblings and grownups? Imitation is an crucial part of how they learn. children learn to talk this way, as well as to walk. If you read books, they’ll want to read. If you sing and dance, they will, too. Don’t just put on a song. Sing, bang a drum, get up and dance. Your notes do not have to be perfect, and you may miss some words or some steps! It is about showing your child that you take pleasure in the music you are making. That is what matters.

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Sing a lullaby to your child before bed. young children love to hear their grownups sing to them. The sound of your voice, even if it is not pitch-perfect, is precious to your child. A lullaby supplies a time to be close to your child physically, emotionally, and musically. The lullaby can transform the bedtime hour into an oasis of loving calm. For babies and toddlers, it supplies a comforting bedtime ritual. For older children, who are increasingly verbal, it is often the time they spontaneously confide their hopes and fears.

Take cues from your child and respond musically. If your baby or toddler “coos” on a pitch, return the sound. If your child sings in the car or when you are out walking, sing with her. If your child brings an instrument to you, try to stop what you are doing and play along.

Faça disso uma questão familiar. imagine sitting around as a family and singing instead of viewing TV or playing computer games. As technology increases, the value of non-technical group interaction also increases, especially at home. So, make music as a family. have a dance party or a sing-along. get out pots and pans and form a band. gather around the piano. family music-making can be a terrific activity shared by siblings, parents, grandparents, and other members of the extended family, including nannies and babysitters. check out some great musical game ideas on our website: https://www.musictogether.com/singmonth/musical-playdates

Can you share a little a lot more about Sing With Your child Month? When did it start and why?

SD:  “Music together Sing With Your child Month began in 2009. It doesn’t have to be a special occasion to make music!  But we made a decision that family music-making was so crucial that we wanted to set aside a special time to celebrate it. We hope to inspire families anywhere to take time to sing, dance, and make music with their families this month and all year long!”

Beginning on March 1, music together started asking families by means of Facebook: “What songs get your family singing and dancing together?” they are encouraging followers to share the question and answers across their social media platforms – using the hashtag #SingMonth2015 — to generate a global list of songs that inspire family music-making.

According to Kenneth K. Guilmartin, Founder/Chairman of music together LLC, “The goal is to cultivate a larger conversation about making music together as a family; to create a public shared list of favorite songs; and to inspire all families to make music with their children in March—and all year long. When we sing and make music as a family, we form everlasting bonds and memories, which ultimately allow children to feel safe as they grow.”

Research shows the impact of early music education and participating in music can have not only on musical growth, but also on overall development. recent findings include: music instruction can promote crucial school readiness skills; music education in early childhood can have a profound impact on developing the areas of the brain integral to reading; and participation in music activities is associated with child and adolescent achievement outcomes in math and reading.

Reflexão de fim de semana relacionada

Guilmartin adds, “All children are born with the ability to learn music from birth. music learning supports all learning by promoting creativity, personal expression, and social interaction. lots of adults may not realize they can contribute to the enrichment of their child’s music development, even if they don’t consider themselves ‘musical.’ A goal of Sing with Your child Month and our questiNa mídia social é lembrar aos pais que não é crucial que eles cantassem perfeitamente; É crucial que eles modelem o prazer de fazer música. ”

Além disso, como parte do canto com o seu filho, a música juntos está lançando seu 10º livro de histórias de canto, dois pequenos Blackbirds (Music Together Singalong Storybook) .http: //wms-na.amazon-adsystem.com/20070822/us/js /link-enhancer-common.js?tag=TheTalzoo-20&linkid=d5yCea2nHvsquzcj No livro, Blackbirds Jack e Jill voam e retornam repetidamente enquanto construem seu ninho, traçam seus ovos e mostram seus bebês para voar. Este livro, para crianças de 1 a 8 anos, é baseado na música popular de mesmo nome da música juntos o currículo. Está disponível no capa dura e no livro de diretoria.

“O canto juntos não custa dinheiro, não requer habilidades especiais e pode ter um impacto incrível no desenvolvimento em muitas áreas – não mencionar a felicidade que ela traz para as famílias. O impacto do canto com seu filho é imensurável e as recompensas ajudarão a tornar o mundo um lugar melhor ”, diz Guilmartin.

Para muito mais sobre cantar com o seu filho filho, incluindo maneiras de criar “datas de reprodução musical” e outras atividades, visite www.musictogether.com/singmonth.

A Music Together® é um programa de música e movimento da primeira infância reconhecido internacionalmente e apropriado para o nascimento das crianças até os sete anos de idade. Costumado ao público em 1987, o currículo da música juntos, co -autor de Guilmartin e Dr. Lili M. Levinowitz (Diretor de Pesquisa), baseia -se no reconhecimento de que todas as crianças são musicais. Todas as crianças podem aprender a cantar em sintonia, pisar com ritmo preciso e participar com confiança na música de nossa cultura, forneceu que seu ambiente inicial apoia esse aprendizado. A música juntos usa programas para famílias, escolas, populações em risco e crianças com necessidades especiais, em mais de 2.500 comunidades em 41 países. A empresa está apaixonadamente comprometida em aproximar as crianças e seus cuidadores, com a música compartilhada e ajudando as pessoas a descobrir a alegria-e o valor educacional-de experiências musicais iniciais. Muito mais em www.musictogether.com e www.facebook.com/musictogether.

imagens cortesia de liberdade friendphotos.net

Link para este post: Por que a música é tão crucial para a infância Desenvolvimento #Singmonth2015

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